一、小孩们应该利用游戏进行记忆训练
没有兴趣的地方，就没有记忆。
歌德关于小孩记忆特征的研究是对的。聪明的父母不应该命令他们的小孩记住这个或那个，而是让他们在游戏中记住它。
你只要想想你拍一，我拍一，早点睡觉早点起这样的拍手歌曲，不难想象，运用游戏可以让小孩在不经意间记住很多东西。
有很多游戏可以训练小孩的记忆力，比如民谣，讲故事，猜谜语，唱儿歌等等。
二、儿童记忆力训练中应该充分理解
什么算理解?也就是说，新知识与已经存在于头脑中的知识和经验相联系。
一旦有挂钩，就很容易记住了。
因此，你应该充分利用小孩现有的知识和经验，让他学习新知识和旧知识，在心中建立联系。例如，通过记忆乘法表，你可以鼓励你的小孩明白，如果乘数没有变化，乘数将增加1。
就这样，凭借现有的加法知识，他很快学会了乘法公式。
三、儿童记忆力训练中应该系统归类
回忆应该是美好的。有些小孩知道很多，但是当时间不记得的时候，他就不记得了，而且不善于回忆。
因此，训练小孩的记忆力，不仅让小孩记忆力好，而且还让他记忆力好。
让他把脑子里的东西归类并整理出来。
例如，如果你的小孩学习了一定数量的单词，你可以帮助他按照字形或发音进行排序，稍后再学习，并继续按照字形或发音进行分类。
通过这种方式，我们很容易回忆起它在大脑中系统储存的时间。
总之，存在脑子里的东西系统性越强，到时候就越容易取出来。
在小孩语言发生之前，其记忆的内容只是事物的形象，即形象记忆。
因此，任何直观的、视觉的、有趣的东西都可以给小孩带来强烈的情感体验，并让小孩自然地记住它,
在这个时候，父母必须为小孩提供一些生动的，具体形象的材料，好的材料，以吸引小孩的兴趣和注意力，以促进记忆的目的。
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