成功虽然没有捷径，但有技巧，背日语单词也是一样的。我相信很多人在学习英语时，或多或少都接触过一些速记单词的方法，但大多数人都是坚持几天，然后很快就以不恰当的方式结束。
“没有？为什么？”
“与其浪费时间琢磨技巧，不如一封一封地咀嚼信件……”
这是老师在记忆英语单词时的真实态度。但在我小的时候，我妈妈告诉老师“有技巧的工作可以捉到狮子，但鲁莽的工作很难捉到蟋蟀”。轻率的工作和熟练的工作之间的问题是如何使用这种方法。鉴于英语单词记忆的混乱，老师在学习日语时总结得很好。事实上，以前的主要原因是他过于依赖一种技能。俗话说，千人有千面，不同的脚适合不同的鞋上万个字，当然，单凭一技之长是无法征服的
以一带十，以旧带新记忆法
在学习英语和记忆英语单词时，老师强调最重要的是运用语素分析，将单词分解成词干和词缀，并加以分类，这样你就可以轻松地记住几厘米长的单词。但是，这种方法不适用于日语单词。日语词汇来源不同，形式复杂。就词源而言，有和声词、汉语词、混合词和派生词。至于发音，有读音，训诫和混合发音。至于发音，有汉语发音、吴语发音和唐语发音。这是背日语单词的痛苦。
幸运的是，读音和训诂都有自己的规律。只要抓好大纲，分清顺序，记住单词就不难了。那么什么是语音阅读和训诂阅读呢？
“训诂”：汉字传入日本之前，日本虽然没有汉字，但仍有用于口头交流的语言。古代日本人在日常生活中形成了许多自然事物或表达方式。因此，汉字传入日本后，日本直接借用汉字的书写方法，保留了原有的阅读方法，如“河”字就是借用汉字；读音是“川”，是日本人使用的原始读音。
“读音”：相对于“训诂”，汉字传入日本后，日本人直接按照汉字的原音（即当时中国人的读音）读音。例如，在字典“dictionary”中，发音是“jisyo”。因为每个汉字传入日本的时间不同，所以在古汉语发音、吴音、唐音等方面都有差异。
